博鱼官网郝景芳：内卷时代除了鸡娃我们还有多少选择近期，群里有人分享了杨东平教授一篇关于内卷的讲座整理稿，肯定并引用了我之前的观点，引起了大家的讨论。

　　我发现有些父母会担心，如果不给孩子紧一紧弦，时刻保持着大量学习的紧绷状态，考不上好学校，也就找不着好工作，也势必跟不上时代。

　　有些父母则纠结孩子没有任何爱好，回复只会：好，嗯，你看着办。似乎生活中除了学习和成绩，就没有值得他关注的事情。

　　我有一位朋友，普通大学毕业，在不具备专业背景的情况下，出于自己对旅游的喜爱，从分享经验游玩开始逐渐做大，现如今已是两省很有影响力的文旅公司老板。

　　讲这个小故事，只是想说：这个世界上学习成绩是一方面，名校固然是未来的一份保障，但热爱才是一个人发展的内驱力。

　　其实上不了名校没有那么可怕，真正可怕的是，家长一味用功利的目的去让孩子学习、刷题，让孩子心空了。

　　归根到底，热爱才是做一切事情的核心动力。家长可以从孩子的优势出发，去引导孩子对学习和生活产生更多的兴趣。

　　今天我想要再次分享一篇经典文章，内卷时代我对于孩子学习和各类爱好的看法，以及对未来市场趋势的分析。家长们不妨静下心来看一看。

　　作为父母可以问问自己：我喜欢现在正在从事的工作吗？这份工作除了能养家糊口，还给我带来了什么？我收获儿时憧憬过的开心快乐了吗？……

　　如果真心想要为孩子的未来出一份力，在回复这些问题的时候，你会明白过来，在孩子当下的成长养育与未来的职业选择之间，有一条名为热爱的线贯穿始终。

　　热爱点燃了此时此刻孩子内心中对未来无限憧憬的火花，照亮了成长路上困难面前禹禹独行的小小身影，燃烧了成年后忘我工作不知疲惫的心流时刻，灿烂了暮年时回首过往心满意足的职业生涯。

　　从每天早出晚归忙于课业的疲惫中来吗？从家长老师心照不宣一刻不停的push中来吗？从不输在起跑线的“军备竞赛式求学”中来吗？

　　在这种“卷动”的童年中成长起来的孩子们，成年后面对弱肉强食纷繁复杂的世界时，心中还能装得下他们儿时的热爱与追求吗？还能有足够的心力面对眼前的机遇与挑战，接受生活中的不顺遂吗？还能有勇气坦然放下过往继续前行吗？

　　有很多时候，父母担心孩子的出路，是因为父母头脑中对未来职场的想象，还停留在自己从前找工作的经历，或者身边能看到的就业类型。

　　现在在很多小城市，能见到的职业不外乎还是公务员、老师、银行、做小生意或者打工。于是，对孩子发展的最高出路期望就是考上公务员。对于孩子大学毕业找工作，头脑中想象的也是国企和外企500强，层层面试，闯简历关非名校不可。

　　这些对职场的理解，20年前是合适的，可能10年前也算是合适的，但是放在今天已然不是如此，未来10年更会发生剧烈变化。

　　最直接的改变是：市场上现在有大量优质的新工作，高薪、体面、有趣、前沿、发展前景良好、朝气蓬勃，人才需求量巨大，但是几乎不怎么看重毕业院校。倒不是说好学校没有用，而是因为人才缺口很大，只要是有能力的人，都能获得很多机会，无论是哪个学校毕业。

　　对这方面的详尽研究数据，大家可以关注童行学院的战略合作伙伴“Boss直聘研究院”发布的最新信息。我在这里就举一些最显著的例子。

　　为了让大家对数据更有感受，我先给大家几个大数，作为对比。最近这几年，我们国家每年高考考生将近1000万，高等教育毕业生大约800万。其中，每年清华北大录取人数不到1万，985、211院校录取人数不到50万。因此，如果上学就是以清华北大，或者985、211作为仅有的目标，那只有1/1000或者5%几率，确实会非常焦虑，或者说绝大多数人都是焦虑的。

　　我们会看到，游戏行业现在每年招聘约50万人，动漫行业每年招聘约30万人，各类产品经理岗每年招聘约70万人，各类设计师岗每年招聘约150万人。仅仅这四个新兴行业或岗位，每年招聘人数就达到300万人。

　　我为什么关注这几个领域或者岗位呢？原因是，以我家小朋友爱玩、爱胡闹、喜欢画画和设计的性格看，这几大领域未来都可能是挺适合她的。也就是说，我心目中并不是让我家小朋友去争夺清华北大每年1万人的名额，而是期望她在这每年300万的招聘机会中，找到自己心仪的位置。

　　如果再算上其他新兴领域，市面上科技研发、互联网运营、大数据安全、产品经理博鱼官网、建筑设计、影视动漫、综艺娱乐、直播销售、游戏开发、宇航科技、文化文旅、生态保护、数据安全律师、家庭陪伴、心理咨询……每年招聘机会加起来可能接近1000万。

　　所有这些领域和岗位都是在快速发展、机会增加的领域，等到十几年后我家孩子找工作的时候，可能清华北大还是只招1万人，但新兴领域的机会已经有数千万，只要她自己有能力、有爱好，我有什么好担忧的呢？

　　根据Boss直聘提供的数据，当前市场人才缺口最大的几个行业分别是：人工智能、集成电路、医疗健康、内容创作者、金融科技。这几个行业的人才缺口长期达到50万上下，有的行业长期有100万人才缺口。

　　人才缺口是什么意思？就是招聘的职位比求职者多出50万到100万，这几个行业缺口好几百万，清北每年毕业生1万，得400年毕业生全都涌入这些领域，才能填补人才缺口。

　　其中，最为稀缺的是行业中的“跨界岗位”。例如，人工智能行业不仅缺算法工程师，更缺AI产品经理、AI销售，也就是懂技术的应用场景设计师、懂技术的营销人员；医疗健康行业不仅缺医生，更缺可以用大数据进行工作的医疗工作者，也就是懂技术的医疗工作者；内容创作领域不缺传统的作协作家，缺的是能做出杰出影视动漫剧的编剧、能带给别人快乐的段子写手、能把公司广告做成创意故事的视频文案。

　　我自己所在的算是文化创意产业，也曾经历过一些科幻影视动漫项目。这些项目里，优秀的科幻剧本创作者、科幻概念设计师、科幻编导和视觉特效……全都缺乏。中国已经到了人均GDP 10000美元的关口，美国欧洲日本都是在人均GDP 10000美元前后开始文化娱乐产业大爆发，中国的影视动漫行业以后需求的人才是非常非常非常多的。童行学院也在做创新教育的工作，我们想招收优秀的教研、美术、编剧、策划、品牌、自媒体作者，人才也都非常非常稀缺，以至于我们面试的杰出人才，可能一个人就能拿到四家公司offer。

　　北京市今年出台了人才补助政策，只要是营业范围有“动漫制作”，就能按照全公司员工人数，每人获得4800元补贴，可见政府也意识到动漫人才有多么稀缺。

　　首先是科技升级、产业升级、商业模式升级，但是学校的学科设置基本上不升级；其次是中国人过了温饱阶段，开始追求美和文化，但是我们的教育中对美和创造力的培养非常少；第三是新的科技带来的颠覆式，往往突然而然扩散至全世界。像深度学习算法，一旦获得关键性突破，全世界公司运行模式都会变；短视频平台一旦成熟，每个人和每个企业都要成为视频创作者。

　　这些改变是在短短几年之内扩展到每个领域、每个行业、每个公司的，未来随着脑机接口、太空探索、虚拟现实的成熟，商业模式还会发生巨大革新。

　　然而教育几乎是不变的。我们的孩子，还是按照八十年代模式，拿着八十年代教科书，按照八十年学方式，进入八十年代的学科设置。

　　有稀缺的地方就有价格上涨，这是经济学最基本的供需关系定理。当1000万人抢1万清北名额博鱼官网，应试的内卷就到了疯狂的程度。但反过来，当1000万工作需求抢100万创新型人才，那就变成了人才的天下。四五个猎头围绕着一个优秀人才，有缺口的岗位薪资就直线上涨，为了抢人才，变成了企业需要用诚意、爱、福利、股份和前途保证来内卷竞争。

　　我们经常错误地估计孩子面临的形势，以至于替他们做出错误的战略选择。我们潜意识认为：好机会只是很少很少很少的，需要挤破头抢一两个好机会，因此能够有条件“被选择”是最好的。但如果有一天形式发生了改变：由于新的科技与经济发展，市场上的好机会是非常非常非常多的，人才是供不应求的，考验的是如何做出明智“选择”的能力，那会如何呢？

　　如果说当今新兴领域的新兴岗位就有数百万，那么再过十几年，新兴领域的新型岗位肯定更多，超过1000万，孩子如何在这1000万新的工作岗位里，选出合适自己的岗位？

　　如果过去时代找工作，就像美丽的女孩子被动等待皇帝选妃子，那么今天这个时代，人和工作的匹配就像双向选择的恋爱，不止需要“被选择”，也更需要“选择”。那么孩子该如何选择？

　　这种情况下，孩子需要的是自我探索和自我理解：尝试不同领域的事情，发现自己更喜欢什么、更适合什么、更擅长什么。

　　喜欢不等于适合，适合不等于擅长，反过来说，擅长也不等于喜欢。选择一条既喜欢、又适合、且擅长的路，对一个人的重要性，不亚于选择一个终身伴侣。

　　还记得我们曾经多年的苦苦摸索、忍痛试错吗？有多少父母曾经在高考报志愿的时候盲报专业，学了四年甚至七年只证明自己不喜欢自己的专业，想要跨行却完全不得要领，对自己喜欢的方向没有任何门路，最后只蜷缩在一个不满意、没奈何的位置上，度过余生。

　　难道我们不希望孩子的人生，活得比我们更自如、更勇敢、更通透吗？难道我们想让今天的孩子依然埋头到作业堆里，不去看这个世界发生了什么变化，也不去想自己和这个世界的关系，一直活在真空里，最后在走出校门的一瞬间，面对人潮人海，完全没勇气跳下去吗？

　　还记得我曾经在一篇文章中引用过国际劳动组织的一组统计数据：目前欧洲有40%就业在知识产权密集型行业，美国有27%就业在知识产权密集型行业。

　　我们传统常说行业分成资本密集型和劳动密集型，说起产业升级，就是从劳动密集型向资本密集型转型，我们以为资本密集型就是最高级，但谁能想到，欧美发达国家，1/3就业竟然是在我们都没听说过的知识产权密集型行业！知识产权密集型行业，就是创新型智力活动占主导的行业，只有创新型智力活动才会形成知识产权。类似于科研、文创、艺术、咨询、设计等等行业。

　　在中国，如果有一天我们进入发达国家阶段，即便是再折半，按1/6计算，我们全国也会有超过1亿人在知识产权密集型行业工作。那是1亿新的工作领域、工作岗位、工作机会啊！

　　1）目前基础教育阶段的职业启蒙，最多也就是在学校做一次“职业体验日”，当天和一些职业人士座谈，或者让学生假扮一些职业身份，相互合作。这类活动时间太短，而且学生对职业的想象还是只能停留在传统的消防员、、厨师、教师等等，基本上是幼儿贴纸书上出现过什么，学生就只能想象到什么。

　　2）高中和中专阶段的职业教育，沦为了“好学生”和“差学生”的分水岭，只有考不上高中的学生才会去职业学校，中专专业设置和培养方式，也都是在贴合体力劳动或者打工者。甚至连对智力和创造力要求非常高的艺术领域，也经常出现“孩子文化课不好，考不上好大学，就学艺术吧”这样的偏见选择。以至于很多贴近职业的教育沦为“兜底”，而非“优选”。

　　3）高等教育阶段，首先最大的问题是学生高中报志愿的时候，绝大多数人都对自己将要报名的专业一无所知，几乎是盲报，相当于盲选一个人就结婚，成功的概率相当低；但大学阶段和工作阶段转换专业的成本非常高，不仅要放弃几年时间的学习积累，还要面临对另一个领域的陌生。无论是家长帮孩子报专业，还是孩子自己选职业，信息都非常不全，对很多行业完全不了解。

　　4）职业教育的内容和水平受限。现有的职业教育学校改革较慢、水平不高，距离真实行业较远，很难为孩子搭建通往新兴领域的桥梁。即使是高等教育机构，产学研结合程度仍较低，即使学生能学到现有知识，也经常不知道如何创造新的知识和产品。

　　这种情况下，唯有真正彻底革新职业教育模式和职业教育分流方式，才能让我们的孩子们找到如鱼得水的职业方向。

　　如何能让孩子早一点对各类新兴职业发展领域有了解，并且能在自己心仪的方向上有专业的学习和提升？

　　这就需要教育本身的完善，在做好基础教育的知识和技能学习之余，能让孩子有贴近职业发展的实践学习。

　　应试教育的练习就好比篮球练基本功，职业启蒙的实践就好比篮球打比赛。很多时候篮球水平是需要以赛带练的。如果只有应试基本功，没有真实项目实践，就好比练了无数拍球，但从未打过比赛，一到实战就露馅。应试只有和实践结合，才有可能真有水平提高。

　　当前市面上也有五花八门的职业短期培训班，但是里面讲的内容是否靠谱，能不能给学生足够好的介绍和启蒙，不同老师差别很大。专业老师的专业度对很多研究和创意领域都是重要的。

　　传统学科有一些职业方向也涵盖，但是距离行业应用相距甚远。例如学习语文或者中文系毕业，也不确保能写出动人的视频脚本。因此需要行业从业者带来真正近距离辅导和点评。

　　传统课堂以传递知识为己任，而缺少给学生设计的实践类课程。这种情况下，每年培养出大量能在物理竞赛中获奖的学生，但是对于如何设计实验、研发光刻机，很多学生完全没有研究思路。需要从一开始就让学生通过研究、创作、思考来学习，才能掌握实践的思路。

　　孩子在启蒙阶段，培养更多兴趣，让孩子寻找到更多的方向和可能性，并且形成更完善的价值观，这是孩子未来核心能力的根本。

　　这也是我做童行的理念。童行的通识理念是什么？就是从科学，艺术，人文等多方面博鱼官网，让孩子形成一个善于观察，思考，提问，进而自我学习的人。

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　　童行PBL参考了哈佛大学通识教育体系及 IB 国际文凭教育体系，采用 PBL 项目制学习的课程引导方式，即：从问题出发，完成真实的项目任务，每节课从设立项目目标到知识学习维度到 PBL 思维探究维度最后到动手实践，是一个完整的学习闭环。

　　课堂为孩子建立自主探索与鼓励信任的空间，锻炼孩子分析问题的思考能力和创造思性思维，提升孩子的自我认知能力和解决真实问题的能力。课程根据孩子年龄设计，目前分为哲思之旅 PBL、时空之旅 PBL、经典之旅 PBL。

　　育儿需育己，自我成长在家庭生活也是十分重要的，家长的持续学习，和孩子保持良好的沟通，能解决从生活到学业中的各类实际问题。

　　童行不焦虑父母俱乐部，就是针对家长而设立的社群，这里有景芳和专业心理老师的实时指导、沟通、答疑，还有群友的真实案例分享，好评不断。