博鱼中国学校宣传片拍摄方案模板10篇

发布时间：2023/10/18 浏览次数：

　　博鱼中国学校宣传片拍摄方案模板10篇学校宣传片拍摄方案模板10篇学校宣传片拍摄方案模板常州大学怀德学院形象片沟通方案麦点品牌2015/4/25目录项目概述11创意分析22创意分析脚本概要33项目名称：常州大学怀德学院下面是小编为大家整理的

博鱼中国学校宣传片拍摄方案模板10篇(图1)

　　项目名称：常州大学怀德学院形象片时长：8-12分钟项目概述项目概述项目内容：介绍学校的教学资源、区位优势、历史、人文、办学特色、发展规划、教学成果等方面内容。播放渠道：自媒体（学校电视、电子屏、网站）网络（招生网站、教育网站、本地门户网站）电视台

　　考察者：当地政府部门领导、各级教育部门领导和教育界专家、同仁。1项目概述项目概述来访者：辖区内适龄高中生家长、在校生家长、教育相关团体或个人。2观摩者：开学典礼、全校师生、潜在就读群体、大众媒体受众。3

　　 交通便利，环境优美项目概述项目概述 国际化视野 教育设施完备，教育理念先进 致力于培养就业竞争力 长远的战略规划

　　【目标】彰显校区崭新形象回顾学院发展历程展示学院教学风貌塑造良好社会形象创意分析创意分析塑造良好社会形象【风格】新形象，新创意，新风格画面清新秀美，旋律悠扬流畅语言优美精炼，解说饱满字幕突出成就，平实反映线年迁至靖江，环境、配套、教学设施等都是新的开始。基于此，脚本以“新”为线索，将学校喻为一艘即将扬帆远航的船，全片分为5个篇章：新起点介绍学院的历史人文创意分析创意分析新起点介绍学院的历史、人文。新风貌介绍学院的区位、地理、风景、教学设施。新建设介绍学院的师资力量、教学理念、教学成果。新水手介绍学院的学生面貌新航向介绍学院的未来规划。

　　画面：1 表现吴文化的视频素材脚本概要脚本概要新起点画面：1.表现吴文化的视频素材。2.朝阳缓缓升起。3.怀德学院LOGO的动态特效。解说词：2000多年前，美丽富饶的长江三角洲，孕育了璀璨的吴文化。今天，在这个历史悠久的文化腹地，一颗闪亮的明珠正在缓缓升起。常州大学怀德学院，一个梦想起航的地方。

　　脚本概要脚本概要示例今天在这片人杰地灵的土地上常州大学怀德学院制作创意片头梦想在此起航一颗闪亮的明珠正在缓缓升起

　　画面：1.校区全景，航拍。2.学校正门的人流，延时摄影。3.从校门口进入学校，摇臂。4.主体建筑群和标志性建筑。5.学生出入图书馆、学生在操场活动脚本概要脚本概要新风貌解说词：常州大学怀德学院创办于2002年，是经教育部批准的独立学院。学校交通便捷，环境优美，学风淳朴，是一所花园式学校，占地758亩，新建教学楼、实验楼、图书馆、大礼堂、大学生活动中心、体育馆、游泳馆以及标准田径场等主要设施，食堂、学生宿舍（全部4人间）以及教师公寓全部配套到位并安装空调主要教学仪器设备、图书资料均与国际接轨。学院办学实力雄厚，形成了以“责任”为特征的主流校园文化，为广大青年学子健康成长提供了深厚的人文底蕴和良好的育人氛围。立足江苏，人才培养主要面向长三角经济发达地区。坚持服务育人的理念，以教育质量为核心，以通识教育和专业教育为主线，坚持本科学历教育和综合实践能力培养相结合，培养素质高、竞争能力强的应用型高级专门人才。2014年5月，怀德学院迁至靖江办学。从此，美丽的长江岸边又多了一道亮丽的风景线。

　　脚本概要脚本概要示例航拍学校全景，配以文字说明学校发展史仰拍学校正门，体现大气的形象气质展现教学建筑，文字显示学校理念逐个表现学校建筑群，显示基础数据怀德学院是一所花园式学校全新的主体设施、配套完善

　　画面：1.教研团队出镜。2.教学成果、荣誉展示。3.就业率、学位授予率等图表数据。4.教学设备、方法。5.教学体系建设。6 教学特色脚本概要脚本概要新建设6.教学特色。解说词：学院现设有37个本科专业，涵盖工、文、经、管、法、艺、教等七大学科门类。现有在校生规模将达8000人以上，学生来自全国21个省、市、自治区。现有教师356人，专任教师中副高级及以上职称比例45.2%，硕士及以上学位比例87.1%。学院建立了科学完善的教学质量保障体系，确保人才培养质量不断提高。近三年，毕业率分别为97.9%、95.4%、97.4%，学位授予率分别为92.3%、90.9%、93.8%，年终就业率均达到95%以上。学院十分重视课外科技创新活动，近两年学生先后获得国家级、省市级科技创新奖200多项，其中，有4人分获2013年第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国特等奖和2014年“挑战杯”全国大学生创业大赛金奖，另有3人获得2013年第八届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛华东赛区一等奖。办学13年以来，学院以“责任”为院训，形成了“勇担责任、追求卓越”的学院精神，为社会输送了万余名高素质应用型人才，受到社会、用人单位及家长的普遍好评。

　　画面：1.学生学习和生活的状态。2.学生丰富的社团文化。3.学生参加学校各类活动的场景。4.学生参加全国比赛和所获荣誉的图片展示。5.学生就业培训，面试，工作的场景。脚本概要脚本概要新生代解说词：学院以学风建设为中心，以大学生的“、成才、成功”为引领，开展大学生学业生涯规划，坚持“严格管理，积极引导”的学生工作方针。学院致力于大学生就业竞争力的提升；致力于大学生个性化发展指导。一博鱼中国、二年级学生着重培养“三基两能”，即基础知识扎实，基本能力提高，基础习惯养成，英语口语能力及计算机应用能力突出；三、四年级学生着重培养“三专两创”，即专业知识过关，专业技能过硬，专业资质考取，创业意识浓厚，创新能力很强。学院为学生基础能力、特长爱好发展提供院、系、班多级平台和广阔舞台，长年开展各类学术讲座、科技竞赛、人文情怀、社会实践等品牌活动，大学生均担任过社会工作，均参与过校园文化活动，毕业班学生党员比例达25%。毕业生就业前景好，学院已为沪宁线等经济发达地区的石油石化、化工、机械、IT、贸易等行业输送了大量受欢迎的人才。

　　脚本概要脚本概要勾勒出令人向往的大学生活学生学习生活示例学习氛围图片特效展现社团文化综合素质培养社团生活

　　画面：1.学校对学生就业指导和培训。2.学生努力学习专业知识。3.一群学生自信满满地走出校门。4.怀德学院闪耀在金色的余辉下。解说词：学院将进一步规范办学充分利用优质的办学条件抢抓难得的发展机遇脚本概要脚本概要新航向解说词：学院将进步规范办学，充分利用优质的办学条件，抢抓难得的发展机遇，以教育质量为中心，以立德树人为根本，加强内涵建设，形成办学特色，服务地方发展，为建成一所“高水平、有特色、具影响”应用型大学而努力奋斗。“海阔鸥击翔，风动一帆扬”，常州大学怀德学院办学十余载，如今正承载着新的希望，驾驭着新的机遇，扬帆远航，努力迈向新的彼岸，创造新的辉煌。

　　人物：工作人员统一道具：洒水车 1 辆、垃圾清运车 1 辆 1、环卫工人清扫街道（1 个人着）

　　各角度体现一线工作的实景餐饮店商场农贸市场相关空镜拍摄 2、3.15、食品安全知识普及等相关活动的影像资料 3、现场检查和查阅食品生产经营单位资料 4、食品生产企业生产车间

　　现场宣讲各角度实拍人物宣讲特写 2、小手拉大手，校园食品安全知识宣讲备注：提供创卫工作相关影像资料

　　1、于右任故居、书院、城隍庙、抗日纪念碑、渭北纪念碑、木塔寺、周家大院等三原历史人文景观 2、安全饮水，水源地拍摄

　　学生：你知道什么是“创卫”吗？居民：开展“创卫后小区卫生环境变化如何？备注：提供创卫工作相关影像资料

　　定位关键词美丽和谐春城民族生活安逸开放、春城滇池石林翠湖陆军讲武堂东西寺民族村大观楼洋人街

　　红嘴鸥物王国旅游大省章节昆明的吸引昆明符号历史遗迹文化遗产历史遗迹多民族风采自然风光自然风光城市新气象

　　绽放昆明脚本创意背景 1. 昆明是国家级历史文化名城。是国家级历史文化名城是云南省、经济、文化、科技、交通中心。

　　2. 是我国重要的旅游、商贸城市、西部地区重要的中心城市亦是滇中城市群的核心圈 3. 它还是中国面向东南亚、南亚开放的门户枢纽是中国唯一面向东盟的大都市。

　　文案思路 1. 气候夏无酷暑、冬无严寒、气候宜人具有典型的温带气候特点城区温度在 029℃之间年温差为全国最小这样在全球亦少有的气候特征使昆明以“春城”而享誉中外 2. 金融商业大规模商务集中的商务集聚地小商品集散地东南亚最大商品集散地 3. 城市建设在建城市大楼新建开发项目 4. 文化民风淳朴无论是其待人接物的礼仪、风味独特的饮食、绚丽多彩的服饰还是风格各异的民居建筑、妙趣横生的婚嫁都能使人感受到鲜明的民族特色。

　　2. 以地图为线分钟左右影片整体风格紧凑、现代化感觉强烈又富有多民族人文特色画面清晰、流畅镜头冲击力强能给受众留下深刻的印象。

　　3 序号配片音乐解说词镜头描述预计时长 1 悠远宁静男小的时候就爱听爷爷唱山歌后来我长大了爷爷老了他说 “山歌是乡音山歌里面有故事。

　　西山俯瞰昆明城云雾缭绕。固定全景+移动古昆明城图片叠化+视频布局移动从其他驱车城市到昆明镜头车窗外景色开始引出记忆中的城市---昆明。

　　车窗外景色转场演员女出镜手拂动鲜花向前走镜头上摇拍摄演员女背影昆明鲜花种植基地全景鲜花种植基地中劳动者劳动作业

　　男 今天怀揣着爷爷的乡音来到梦中故里昆明心里总是涌动着期盼 乡音里真的有这么多故事吗 待定

　　红嘴鸥从远处飞来盘旋天空飞翔转场老外游览的镜头昆明洋人街老外行走游览花卉市场鲜花特写花卉市场特写鲜花镜头景深背景虚化微调小全景行走的人群

　　古镇老人镜头抽烟、晒太阳、表现安逸舒适镜头转场接官渡古镇古老建筑官渡古镇古老房屋、窗花、石板路翠湖名人故居古典建筑 30s

　　官渡古镇高处俯拍全景官渡古镇牌楼小全景推进官渡古镇牌楼字符官渡古镇青石板路向上摇画面左去官渡古建筑窗花右去古镇街道。向前推焦距古镇建筑。

　　云南印象城所卖的各种饰品镜头向前移拍摄街景 “云南米上刻字”小全景背景虚化“云南米上刻字”特写背景虚化。制作米上刻字过程景别。短特写小吃制作特写过桥米线特写等等服务员上菜小全 45s

　　陆军讲武堂大门拍摄上摇馆内大景别移动院内固定镜头混缩时间变帧陆军讲武堂内拍摄军人生活起居场所陆军讲武堂内拍摄军人模型多景别多角度 20s  加导游介绍陆军讲武堂声音后期录制) 加历史抗战资料寻找最具有代表性模型或者场面利用画中画转场描述当时云南昆明为抗战做出的贡献 70s

　　音乐转场大观楼古典建筑屋顶摇荷花池全景摇推近焦距定点大观楼后拉焦距远距离拍摄大观楼摇拍摄在大观楼休闲娱乐中的人物特写大观楼右向左上角摇镜头特写长联特写香炉特写佛像特写佛像特写向前推进特色建筑个个景别角度拍摄

　　西山俯瞰昆明城云雾缭绕。固定全景+移动西山日出西山日落西山风景固定镜头多角度多景别西山众多植被多角度多景别拍摄西山道路固定镜头拍摄西山中段平坦地块具体拍摄字幕解答滇池上空云层变化滇池捕鱼渔民滇池浪打在船上滇池支流桥上全景拍摄滇池严家村拍摄滇池学校拍摄滇池红嘴鸥飞翔镜头红嘴鸥、候鸟水中嬉戏镜头树木特写植被小全摇滇池全景室内俯瞰滇池拍摄固定镜头时间混缩变帧

　　体现城市快节奏地铁建设项目及未来规划地图及动画展示昆明城标志性高层建筑单栋双栋多栋特写。

　　福德立交桥从白天到晚上一天车流变化昆明金马坊夜景车流景深虚化到实昆明方方便快捷公交城运系统飞机起飞镜头公交侧窗外移动镜头公交车后窗固定镜头公交车车轮从静止到启动向前特写跟进昆明站人群金马坊标志性建筑代表性铜像地图人群。人文昆明洋人街街景酒吧。特写翠湖安逸舒适生活的人早晨晨练的人特写小全等

　　红嘴鸥单只两只多只拍摄红嘴鸥抢食鸥粮拍摄海埂大坝红嘴鸥海埂公园红嘴鸥海埂风景镜头具体当日挑选。

　　大自然风情园风景镜头具体当日挑选鲜花种植基地湿地公园风景镜头具体当日挑选昆明云层变化湛蓝天空拍摄

　　具可视导向性感染吸引力多视角多样性面向社会真实直观形象生动通俗易懂定位准确理论提升亮点鲜活印象深刻树立教育品牌名牌增强认同感提升美誉度

　　学校形象宣传专题片策划方案荣昌县峰高中学 - 4 - 是一部总结教学经验和树立典型的汇报片是一部展示特色管理和专业特点的交流片是一部张扬优势资源和综合实力的宣传片

　　社会认知提升通过电视片的拍摄系统地总结和展示学校教育改革与建设发展的成果。这些成果不能留在学校要认知总结出来让社会知道让社会对学校产生关注和认同谋求有效促进学校发展的渠道 宣传辐射扩大通过电视、网络、展览会、交流会、家长会等强势媒体传播 宣传领域扩大 对学校品牌的塑造起到强劲的推动 美誉度得到普遍的提升

　　传播效果显著电视直观、生动、形象的传播特色和深入浅出的音画描述易懂易记的特点形成一个强烈的宣传氛围其宣传效果比平面传媒强势

　　内部合力增强电视片对优秀师生的宣传、先进管理模式、特色教学、优良传统、办学经验总结、典型人物的表彰有利于提高广大师生的自信心和自豪感形成一种催化剂给学校跨越式发展注入新的动力在学校内部形成一种创先争优的合力使之更加朝气蓬勃蒸蒸日上。

　　考察者当地政府部门领导、各级教育部门领导和教育界专家、同仁等来访者当地政府部门领导、辖区内适龄少年家长和在校生家长等观摩者历次家长会、开学毕业师生大会和相关会议来宾、学校师生等荣昌电视台电视观众

　　【优势篇】优势从这里升华软硬件设施齐备绿色、平安、健康、数字、人文校园文化优良师资优秀在校学生

　　【教学篇】智慧从这里喷发管理特色教学特点领导重视全面发展【成就篇】奇迹从这里产生教学成果学术论文获奖情况教学质量师生作品展示

　　荣峰河深情而宁静地流淌着 像一位婀娜多姿的美人带着深沉的神情款款而行永远是那样的徐缓那样的柔情万种。美丽的峰高中学则是镶嵌在荣峰河上的一颗明珠 河水哺育了这所充满灵动、无限隽永的学校和一代又一代莘莘学子。这里树木葱郁鸟语花香碧草茵茵沉静典雅散发着书卷之气人文之爱。来到横卧在荣峰河上的石桥气势宏伟的学校大门全景展示在眼前在阳光的照耀下熠熠生辉跨过石桥映入眼帘的是“健康校园”的外景观300 米环形跑道塑胶运动场让您神清气爽豁然开朗高大的香樟亭亭玉立娇美的海棠含羞待放空气中弥漫着淡淡的香草味和泥土的气息缓缓飘散带您步入了“绿色校园” 树林间花丛中过道里墙壁上温馨的提醒和醒目的标语教室里传来朗朗的读书声阅览室里安静的读者勾画出一幅“人文校园”的美景看过多媒体教室和“班班通”闭路电视、广播系统去一趟峰高中学的“市级乡镇图书中心”电子阅览室您便进入了“数字校园” 直至深夜校园恢复了宁静睡吧孩子们多么安详、和谐的“平安校园”啊这让我们不由得想起徐志摩70 多年前“再别康桥”时的吟唱“那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的

　　峰高中学创建于 1958 年 走过了 50 多年的发展之路 人才辈出 群星璀璨有着深厚的文化底蕴。

　　校长学校名称办学情况林万锋 1958.8-1959.9 荣昌县峰高初中班 1958 年 8 月开办收两个初中班。

　　吕金双 1959.9-1962.9 荣昌县峰高区初级中学初中刘光贤 1962.9-1978.9 荣昌县峰高初级中学初中、高中尹光跃 1978.9-1984.8 四川省荣昌县峰高初级中学初中、高中李学尧 1984.8-1995.9 四川省荣昌县峰高农业中学职高、初中夏世强 1995.9-1997.5 四川省荣昌县峰高职业中学职高、初中胡学才 1997.7-2005.8 重庆市荣昌县峰高职业中学 2003年4月更名为荣昌县峰高中学职高、初中(1997.9 建设中学和 2002.9峰高镇中学合入) 2000 年 9 月停办职高谢洪飞 2005.8-2008.11 荣昌县峰高中学初中 (2005.9 千秋中学合入) 艾维武 2008.11-至今荣昌县峰高中学初中

　　近两年来县委、县府、县教委投入资金 800 余万元学校也通过努力多渠道筹集资金 100 余万元建设塑胶运动场、学生食堂、厕所、教学综合楼、改建学生公寓、改造供电设备、建设数字校园的班班通及采购师生标准化的电脑设备等。到今年底将实现峰高中学教学设备基本标准化能容纳 2500 人以上的学生就读。

　　现占地面积 40513 平方米在校学生 1800 余人教学班级 34 个教职工160 余人。学校一贯秉承“干净、进取、谋发展”的校训 “乐教、乐学、乐正德”的校风 “爱、精、活”的教风 “勤、严、恒”的学风近年来在“构和谐、提质量、扩规模、增效益”的办学思路和“重德启智包容共济人人日新月异”的办学理念的指引下峰高中学迅速崛起面貌日新月异充满了勃勃生机。

　　峰高中学教育百花园中的一朵奇葩 峰高中学将幼苗培育使之茁壮成长用蜡炬的光亮映红青少年人生的未来。

　　峰高中学初 73 级学生重庆市万州区委、代理区长。1958 年 2 月生管理学博士高级政工师1975 年 8 月参加工作1985 年 7 月加入中国党。代表。重庆市第一、二、三次党代会代表重庆市第一、二、三届代表。重庆市三届市委委员。

　　峰高中学初 73 级学生现任重庆市永川区部副部长、永川区工商联党组、永川区归国华侨联合会主席。

　　峰高中学初 73 级学生现任重庆教师进修学院研究院、教授。中国数学奥林匹克一级教练员。主编《中学数学学习指导》 参编多部数学丛书。1994 年完成重庆市教科所重点科研课题《结构目标》的教学实验。

　　教育是百年之基是百业之基。学校领导与时俱进、锐意改革、严格管理狠抓教学基础设施建设重视人才培养组成精良的教师团队改善校园面貌优化育人环境提升办学档次学校制定了一套适合峰高中学教育发展规律且行之有效的管理制度促进了学校有序健康发展。在管理方面一贯坚持“以人为本” 制度面前人人平等。《峰高中学工作考核细则》规范了从学校领导班子到普通教职工的岗位职责和年度工作考评标准也明确了文明班级、文明学生的评比办法及学生管理制度。

　　学校实行年级组管理模式将权利和责任下放到基层年级组。学校管理系统中的三个主要子系统学生的思想教育和常规管理、教学管理、后勤服务的工作分别由德育处、教导处和总务处来组织完成年级组的主要任务就是按《峰高中学年级主任工作职责》负责将学校管理三方面的要求有机地揉合在一起加以有效落实最终将这三方面工作落实到班级的教师和学生。根据本年级学生的生理和心理特征落实好德育目标、教学目标、活动安排以及生活和学习协调好三个方面工作要求中不可避免地出现的局部矛盾。年级组是执行机构组织实施具体工作德育处、教务处和总务处负责指导和督查分管校长负责检查工作落实和评估考核。通过在本年级选拔敬业精神强、协调能力好、有经验和一定威望的教师经学校行政会研究、校长聘任的办法产生年级主任。定期召开年级组会议不断分析教育教学管理中的情况研究落实完成目标的措施并及时检查充分发挥年级组的团队精神并使年轻教师迅速成长将工作中遇到的矛盾及时反馈学校。有效地调动了广大教职工的工作积极性高效地促进了学校各项工作的顺利推进。

　　学校现有两栋教学楼包括 40 个教室10 个教师办公室8 个功能室办公楼一栋包括 21 个办公室8 个功能室县级标准的微机室宽敞的多媒体

　　学校形象宣传专题片策划方案荣昌县峰高中学 - 9 - 教室男、女学生公寓各一栋可以容纳男、女住读生 1500 余名学生食堂一栋闭路电视、校园广播系统、多媒体已经实现班班通校安网络监控设备覆盖整个校园2010 年投资 200 余万元建成 300 米环形跑道的塑胶运动场投资200 余万元建设数字校园的班班通及师生标准化的电脑设备投资 160 余万元建设的学生食堂也将在今年 3 月竣工 投资 24.6 万元建成藏书量达 2 万余册的 “市级乡镇图书中心”  投资 40 余万元新建厕所 投资 40 余万元改造供电设备。

　　我校师资力量雄厚教风严谨教学常规管理严格教育教学质量一直名列全县前茅曾多次荣获荣昌县“教育质量一等奖”。一直以来学校十分重视师资建设积极开展“创先争优”活动强化“师德师风”建设。去年十一月成为重庆市 “领雁工程” 培训项目学校 将进一步提高教师的业务素质和教学水平。今年学校把县教委“关于改革教师课堂教学评价方式”作为重点工作来抓积极改革教学质量评价体系促进教育教学质量的提升。学校力争今年教学质量考核全县保二争一。

　　教职工中高级职称 4 人中级职称 85 人研究生学历 4 人在培训的重庆市骨干教师 8 人荣昌县骨干教师 14 人。

　　优良师资构成优秀教师传记式立传介绍 优秀学生有品学兼优的特长学生和各类获奖学生小传介绍 坚持科学发展观经费投入实力雄厚校园规划井井有条优势资源优良师资集中的是现代教育的智慧喷发的是青春的光芒。

　　十年树木百年树人教学就是承继优良传统凝练峰中文化彰显奋进历程汇聚八方力量谋求多方合作铸造卓越品牌共创美好未来。

　　1、 2010 年秋县委、宣传部长陈瑛陪同市领导到校检查“健康校园”建设工作 2、 2011 年 3 月谢金峰县长到校慰问教师、向学生捐赠图书。谢金峰县长在座谈时总结了峰高中学是一所“三有” “三大”的学校 “三有”是指有点子、有活力、有榜样 “三大”是指成绩大、变化大、前景远大 3、 2011 年 3 月县委、部长龙银玖民进县委主委、县副主

　　学校形象宣传专题片策划方案荣昌县峰高中学 - 10 - 席石世清县政府副县长潘英农工党县委主委、县政协刘治中县教委主任陈德明等到校调研、座谈 4、 2011 年 3 月县委、部长龙银玖县政府副县长潘英农工党县委主委、县政协刘治中 县教委主任陈德明等到校为 “文化进校园”示范学校授牌。龙银玖和潘英副县长为峰高...

　　学校宣传片拍摄方案模板学校宣传片拍摄脚本开启辉煌的明天奋进中的净居寺中学

　　镜头山路绵延苏山美景千年古刹净居寺万亩生态茶园从学校大门上方“净居寺中学”转向拍教学楼全景。

　　解说词净居寺名胜管理区 山清水秀 景色优美 历史悠久人杰地灵。在这钟灵毓秀之地尊师重教之乡有一个令人慕仰的求学圣地莘莘学子向往的地方净居寺中学。

　　镜头校训 “生活朴实学习踏实做人诚实” 学校办学理念“为学求实为人求真”  “教者儒雅学者聪慧” 。校风“爱国、文明、求真、进取” 、学风“勤奋、诚实、好学、善思” 、教风“学陶、师表、博学、多长”字幕。太阳从东方喷薄而出。推出片名开启辉煌的明天。

　　走进净居寺中学赫赫醒目的办学理念“为学求实为人求线 “教者儒雅学者聪慧” ” 令人振奋。这十六个字是全校师生追求的座右铭更是净居寺中学人打开历史文化之门的金钥匙。校园是无声的力量走进校门你会立刻感到扑面而来的生机与活力宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息教室内外走廊过道的名言、警句潜移默化的陶冶着孩子的品行 设施齐全的多媒体教室成为学生拓展真知的舞台平整干净的校园场地活跃着孩子们矫健的身影生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生频频点头清晨书声琅琅孩子们迎着朝霞认真阅读尽情地享受着美文诵读带给他们的快乐与财富。黄昏夕阳沉暮孩子们踏着余晖与阳光锻炼尽情地挥洒着自由与欢乐。每一个走进校园的人都会感到校园每地、每处都别具匠心似乎每景每物都在说话。打造绿色校园 “用环境育人“的教育理念正在悄然形成。

　　解说词净居寺名胜管理区中学始创于 1935 年是一所有着悠久历史和丰富底蕴的学校。近年来学校领导班子勇立潮头运筹帷幄务实求真开拓创新围绕 “办出特色、形成风格、争创一流”的办学目标形成了一套完善、科学博鱼中国、规范、系统的治理制度培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。这一切推动净居寺中学各项事业不断取得辉煌业绩谱写了净居寺教育的新华章。

　　解说词历经数十载的风雨历程学校已逐步发展壮大2005年在县教体局和区党委政府的关心支持下学校先后进行了 3 次大型基建工程修整后的新校园处处洋溢着现代化的气息。现校园占地2.4 万余方米建筑面积 2783 平方米。学校食堂整洁、宽敞学生公寓设施齐全治理规范满足了寄宿学生基本生活的需求。全体净居寺中学人凭借这股春风阔步前进锐意改革使这所学校越发充满活力。

　　解说词成功的教育收获必是教育的成功。办学以来净居寺中学视教育质量为发展的生命线认真贯彻国家教育方针科学治理严谨治学不断进步教育质量取得丰富成果。学校先后被评为光山县“文明学校” 、教师素质提高年“先进单位” 、信阳市“平安校园示范学校”等荣誉称号。2005 年至 2010 年学校共为高一级学校输送优秀毕业生 560 余名得到高一级学校的一致好评。

　　”净居寺管理区中学的教师终把教师誓词作为人生的最高追求他们忠于教育事业用爱心对待每一位学生为他们构筑迈向成

　　4 功的基座。在教师素质培养方面通过学习、学习先进人物等方法加强师德形成 “知识渊博教艺精湛乐于奉献关爱学生” 是净居寺中学教师的真实写照。

　　县级以上先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者 40 多人次。净居寺中学汇聚了一支德才兼备、素质精良的教师队伍。

　　解说词在业务能力培养方面经常组织赛课、听课评课等提高教师基本素质还通过“请进来、走出去“的方式加强教育教学信息的采集与学习名师成为其追求的标准课堂是学生成长和发展的摇篮是学校实施素质教育的主阵地。今年净居寺管理区中学引进了一种新的提高课堂效率的教学模式永威教学模式并将其联系本校实际发展成为具有校本特色的教学模式。这种模式“先学后教当堂训练”纠正以往老师只管自己讲不管学生学的惯性教法。还要做到堂堂清日日清周周清月月清。其次, 大仁大爱。视学生如同己出。这样的教学理念极大的调动了学生自主学习的热情提高了学生的自学能力极大地提高了课堂效率达到“四清”中的“堂堂清” 从而使减轻学生的课业负担不再成为神话。在学历进修方面净居寺中学教师自觉认真的参加学历进修他们刻苦、勤奋攻克教学上的难关进一步弘扬”学高为师身正为范“他们积极争取课题立项努力打造学者型教师。

　　5 镜头升旗仪式国旗冉冉升起学生走进学校在教室认真上课、早读几个学生漫步于学生公寓、操场、边走边读学生做实验、上多媒体、上电脑课、主题班会、走廊、班级布置、法制教肓、安全教育、消防演练、图书馆看书、爱心捐款、等镜头。

　　解说词净居寺中学坚持以学生为本以德育为先努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。通过组织国旗下讲话、进行爱国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会、宿舍内务治理等形式不断加强德育工作努力培养学生良好的学习习惯和行为规范为学生奠定了坚实的成才基础。学校努力构建和谐文明的校园文化彰显环境育人的特色。走进净居寺中学满园五彩缤纷 学生风采、文化长廊、名人名言无疑是一部部真实可见的 “教科书” 整个校园人文环境温馨学习气氛积极浓厚。每位学生都能拥有适合自己的学习环境拓展了广阔的学习空间。

　　镜头 学生文艺演出、运动会、乒乓球、篮球赛、班班有歌声 合唱节 团员活动、演讲比赛等照片、课堂教学片断。

　　解说词在大力推进德育工作的同时学校十分重视学生的个性发展全面实施素质教育。按照 “办出特色、争创一流”的办学目标广泛发动学生开展文体活动不断增强学校内部活力形成了办学特色。成立了学生书法、体育等爱好小组 经常开展演讲、征文、歌咏等丰富多彩的活动。净居寺中学紧紧把握教育质量这条生命线以生为本走内涵发展之路。道德教育为首素质教育为重促使学生会做人、会求知、会劳动、会生活、会健体、会审美为他们终生

　　6 学习打下基础。2010 年始学校引进永威教学模式形成独具特色的“辅、学、教、练、评”教学流程将课堂留给学生形成了以学生为主体的教学特色。一花独放不是春百花齐放春始浓。为了更好的让学生展示自我净居寺中学制定了一套独特的课堂分组模式以优化组合为前提以注重体验为关键以激励评价为保障障。让课堂真的成为学生学习的竞技场 让每一个学生都能在和谐的空间里体味成功的快乐。

　　解说词 “人人有事做事事有人做”在净居寺名胜管理区中学提起班级责任田学生们都很自豪甚至引以为傲。在班级里每名同学都有自己的“责任田” 。把班级所有的事情都承包给学生让每个学生根据自己的能力来承包一块“责任田” 是净居寺中学管理班级最有效的一种策略。通过让学生充分行使“主人”的权力最终形成了“人人有事做事事有人做”的良好氛围。

　　学生是助手--关于班级管理净居寺中学有一个不成文的比喻班主任其实是专门为学生服务的船工他们接了一届学生上船奋力将船划向对岸学生们上了岸奔向远大前程了而班主任又把船划回岸边接送下一届学生。学生与老师既是服务与被服务的关系也是携手互助的关系。因为在渡河的过程中大家的目标是一致的无论遇到怎样的狂风巨浪险滩暗礁都必须同心同德共渡难关。

　　把学生当助手就必须建立、平等、和谐、融洽、互助的师生关系这样班主任的工作才能顺利和成功。

　　7 在制订班级管理方案时 班主任将班级管理的责任落实到每个人头上 组织纪律、学习纪律、清洁卫生、文艺活动等的管理责任到人做到“人人有事做事事有人做时时有事做事事有时做” 。

　　镜头校长讲话(同声期) 我们通过开展形式多样活动丰富和活跃了校园文化生活形成良好的校园文明创建了积极向上的校园氛围创新班级管理模式有力地推进素质教育的深进实施推进良好校风、教风、学风的形成。

　　镜头学生学习、教师辅导学生自习、认真作业图书室借阅寝室摆放活动场景等 解说词 大家对养成教育有一种普遍的看法 喊的响 落实差说的多做的少。针对此我校以中学生思想品德要求为依据结合本校实际制定了净居寺中学养成教育常规要求让思想品德教育的要求实实在在的落实到养成教育之中变成看的见、能评价的行为。在净居寺中学学校广泛深人地开展了以自我认识、自我体验、自我计划、自我鞭策为内容的自我教育实践。

　　人人都有座右铭 在净居寺中学八 一 班的每位同学的课桌上都摆放着自己的座右铭座右铭上有三部分内容自己最崇拜的人的名字或照片自己要追赶的本班同学的名字针对自己的思想弱点写一句医治这一弱点的格言。第一点起到“精神充电”的作用第二点是一个现实而具体的、 “跳一跳够得着”的目标班级里个个同学前有榜样、后有追兵形成了你追我赶、积极向上的氛围。第三点最为重要是学生完善自我、进行自我教育、实现第二个目标的好办法。

　　读名著除了座右铭教师日常教学中使用的格言等教育方式珠联璧合、互为补充外还有每天读名著。人物传记对学生的熏陶感染作用是巨大的探索一位伟人的胸怀既是一种精神享受也是一个思想被陶冶的过程。

　　除了学校现有的图书馆各个班级特设有读书角各个班主任任带头发动每位同学每期带一本名著有专人负责管理定时开放形成具有班级特色的小图书馆制度。极大的扩充了学生的课外知识。

　　从大处着眼从小处着手 “大事划小小事赶快做” 这是培养学生良好学习习惯之一它孕育着一个深刻的道理每位成功人士都是从小事做起从点滴积累起步每一件壮举、伟业的背后都有着无数的细节作铺垫。看似平常的小事就是他日成功的基石。

　　对于未成年学生来说他们生活的环境主要是在校园里管理好自己做好自己分内应该承担的“小事” 就是最大“大事”了。但是 “从大处着眼”并不是让同学们妄自菲薄而是让他们学会脚踏实地地多做身边力所能及的事情。

　　做家务我能行做家务是培养学生动手能力和自我生存能力的起点也是培养他们的责任感和爱劳动、珍惜劳动成果等好品德的有效途径。净居寺中学利用多媒体教室定期向学生播放爱的教育鼓励学生每星期做一次家务从小做力所能及的事在不断的实践中逐步认识到自己是家庭的一员从而培养他们的家庭责任感。

　　9 解说词春风化雨、浓情厚爱各级领导和兄弟单位的关怀与帮助为净居寺中学的发展注入了不竭的动力。

　　作为学校主管单位的县教体局不断为学校注入物质资源和人才资源 学校的发展关键在于有一个坚强的领导集体 新一届校领导班子在县教体局的正确领导和亲切关怀下求真务实真抓实干争创一流在市场经济的大潮中他们如同稳定的舵手正指引着净居寺中学这艘大船劈波斩浪 历史的厚重和现实的成就无不彰显出净居寺中学的时代风范。“海阔鸥击翔风动一帆扬” 如今的净居寺人正承载着新的希望驾驭着新的机遇勇攀高峰努力迈向新的彼岸、新的辉煌。

　　10 精植蛔亭赫大坯撇捷王啃痊君蝗贡愚瑰很浚抿霉狗技捣肢喝乙绅念呀痪熄释伸束辖厄楷好效靴颅蕴香橙抵副票掳起柿牵键湖敌飘扮路疫烦锁潭械楚坏诗销牢率续鸽秦隐潘汤届茁跺陕釜庸迢姨涧烬锨腋罪浆快瘦畸羽等厢要糕柄尺团赏翠碰斟考啃灼练昼啊进晦...

　　校 10 分钟宣传片制作方案一、整体思路说明 宣传片整体构架分为五个篇章以现代浙江理工大学的位置为开篇引入学校的整体宣传介绍。宣传片的每个篇章内容将围绕学校一百一十年以来的建设发展用历史性笔墨来展开浙江理工的整体风貌在每一小篇章中不仅充分体现学校教学育人的书香气息而且还增加学校发展进程中的历史厚重感在专题片中增加浑厚的配音以及大气恢弘的音效、喜庆的背景图及色调的交相辉映再配以可观赏性和历史价值感的转场片花将“浙理工一百一十年”宣传片的历史感、感、与时俱进和蓬勃发展一一展现在观众眼前。二、制作方式 以视频、图片等影像资料和相关学校发展等素材进行后期剪辑结合相匹配的音乐素材和配音效果三者有机相结合起来将浙江理工大学的教育、科研、师资、人才培养等各方面以及一百一十年的办学发展历程、人文精神通过对学校基础设施、校园环境等的拍摄以及校园生活的演绎反映出浙江理工大学的精神风貌和师生们积极向上的人生态度。

　　三、具体构架实施 ㈠、第一篇章恪尽职守众口烁金历史篇历史篇是从 “浙江理工大学一百一十周年”这一历史回顾的角度来突出一百一十年以来学校经历的风雨不断接受社会洗礼和历练 发展壮大的过程这一篇章由一百一十周年学校所取得的成就拉开序幕由此展开描述浙江理工大学发展历史长河的乐章由 1897 年开始创建到发展至今的进程演变浙工大几代人恪尽职守的工作作风、深厚的文化底蕴和教育历史价值 得到了社会、家长对于浙工大的历史肯定篇章从以下几方面表现 1、社会变革社会大变革与学校变迁演变的历史大环境概述。

　　2、回首翘望以电影旧胶片的形式和倒叙的讲述方法将学校一百一十多年以来在各个时期的发展变化和办学进程影音展现。

　　㈡、第二篇章坚持不懈、扬帆起航概述篇从一个整体概括的角度将学校的总体概况和面貌向观众展现 概述篇章是整个专题片对于学校介绍的一个总括总体阐述浙工大内容由以下几个部分组成 1、创建 展现浙江理工大学的概况 总体概括学校的 “校训” 、 “教风” 、“学风” 、 “领导作风”  2、环境展现浙江理工大学的校容校貌和发展规模。

　　㈢、第三篇章蓬勃发展、激扬奋进发展篇此篇章与第二篇章相得益彰密切结合将概述和发展融合在一起从办学理念、办学特色、办学思路、管理体系、校园文化等各方面交错表达发展篇是宣传片片的表述重点因此将多些笔墨进行构思和表面这一篇章由以下几个方面构成 1、师资力量将学校老师的教学研讨以及教书育人的场景进行场景互动。

　　4、校园文化将一百一十多年来学院发展中进行的各类活动无论是学生性质的还是老师教职工娱乐性质的活动一一展现为的是将学院活泼的教育氛围表现出来。

　　㈣、第四篇章开拓创新锐意进取腾飞篇在此篇章中将集中体现学校在九十年以来各个时期以及学校发展中所取得的骄人成绩这也是为最后一篇章为铺垫同时也是在篇章中概括为学校发展中具有里程碑的意义和荣誉展现 可分为以下几个小节 1、骄阳硕果将学校所取得的集体荣誉奖、教职工、校友以及学生突出贡献或是具有重大意义

　　2、桃李满天在这一小节中主要是集中表现老教师培养了一批又一批的莘莘学子在他们离开校园步入社会后对社会做出的贡献也是表达老师桃李满天下的含义。

　　㈤、第五篇章励精图治任重道远展望篇在展望篇中主要是表现出对学校未来发展的展望为将来的发展锁定一个奋斗目标一方面展现领导的关怀以及社会各届人士、广大家长、教职员工和学子们对学院将来发展寄予的希望另一方面也是展现出学校在教育教学方面将如何一如既往地进一步完善的过程 将学校发展校训和奋斗目标在原有的表达基础上将学校的形象升华 也将浙工大一百一十周年宣传片的中心主题提升励精图治任重道远在前方将延伸铺展开一条更宽广的教育发展之路

　　四、附注 在每一篇章中都需要一个转场作为篇章与篇章的连接 转场时长约为5 秒设计如下 将整体画面设计为红底金边色加入叶片状彩带淡淡辅助彩带丝边采用相匹配的纯色系加以点缀标题采用金边流光异彩似飘然带过在左下角配以一支小巧而精致的剑兰花 整个片花呈出干净整洁的画面效果并同时表达出对老师和学校的祝福之情。

　　所呈交的本科毕业设计(论文)，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

　　本人完全了解常熟理工学院有关收集、保留和使用毕业设计(论文)的规定，即：本科生在校期间进行毕业设计(论文)工作的知识产权单位属常熟理工学院。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许毕业设计(论文)被查阅和借阅；学校可以将毕业设计(论文)的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编毕业设计（论文），并且本人电子文档和纸质论文的内容相一致。

　　校园宣传片摘要本论文旨在展示如何系统的利用影视制作理论和技术创作校园宣传片。本文详细介绍了校园宣传片从创作立意到具体拍摄直至后期剪辑的流程。首先本文介绍了校园宣传片的前期构思，包括主题的来源和主题的表现形式；其次，本文详细介绍了校园宣传片拍摄中运用的影视制作理论，包括画面构图、色彩与光线，再者本文涉及了一些拍摄手法，例如拍摄角度、镜头使用等；最后本文对校园宣传片的后期制作流程作了详细的图解，包括导入素材、添加转场效果、制作字幕、视频输出等。

　　1. 1. 引言引言影视制作技术源于传统的电视电影产业的大发展。早期的影视制作采用胶卷摄影机拍摄影像，主要的播送途径是传统电视机及电影放映机。虽然影视作品能够在大众中得到普及，但是对普通人而言，影视制作仍然是少数专业从业人员的领域，因为这项工作需要庞大且昂贵的专业设备，需要高深的专业知识，更为重要的是大众缺乏播送影视作品的途径。然而数字技术的发展和普及逐渐打破了普通人与影视制作行业之间的壁垒。DV 摄影机走入寻常百姓家，使得拍摄原创视频成为一件轻易的事，计算机的普及以及影视制作软件的简化，普通人甚至也可以给自己拍摄的视频稍加剪辑或者加上特效，互联网也成为人们分享原创作品的广阔平台。总之，如今影视制作已经成为一门大众化的艺术。正是由于影视制作的大众化加之现今文化的多元化发展，每个人对影视制作都有自己的见解并且都乐意制作一段影视作品表达自己的诉求。正是上述时代的发展使得本次《校园宣传片》的制作成为可能。本论文以《校园宣传片》的创作为实例，在创意上重点考虑如何突出校园的美丽风景，如何映衬出学校的人文色彩；在拍摄中重点考虑了镜头语言的使用、画面构图等；在后期剪辑时，详细的讲解了《校园宣传片》的剪辑过程。

　　2. 2. 前期制作 2.1 2.1 主题构思 2.1.1 主题来源主题，是每一部艺术作品的灵魂。在确定要拍一部 DV 视频作为我的毕业设计作品之后，我一直在考虑要拍一个什么样的主题。带着这个问题，我陆续从网上观看了许多 DV 视频作品，试图得到一些启示。虽然这些作品中不乏主题鲜明，吸引人们眼球的佳作，但是在观看之后，我却难以产生共鸣，更别提有什么启示了。思其原因，我认为虽然这些作品主题鲜明，但是它们并不贴近我的生活。意识到这一点后，我找到了方向：从我的生活中寻找作品主题。

　　有一次在前往图书馆的路上，看着熙熙攘攘的校园，我不由想到“为什么不拍一拍校园生活呢？”。由此想到入读常熟理工学院前，我缺乏对大学生活的直观感受，一直很好奇我的大学是什么样的。我想将来一定有许多能够入读咱们学校的学弟学妹们也会有这样的困惑。想到这里，我觉得拍一部“校园宣传片”是有必要也是有意义的一件事。正是在这种偶然的情况下，我很快确定了毕业设计的拍摄主题。

　　2.1.2 主题的表现形式 “如何宣传校园？”，这是拍摄“校园宣传片”的核心问题。当然，这个问题可以有许多答案：树立校园典型人物、讲述学校悠久历史、学长学姐现身说法等等。这些方法固然可以，但是我觉得采用这些方式不易给人留下直观的感受，并且我自以为以自己的功底难以驾驭这样的题材。结合自身经历，我认为每个地方最能给人留下印象和直观感受的莫过于此地的风景，再考虑到视频这种媒介以画面表现能力为长，十分适合展示校园风光，因此我决定以校园风光为切入点来拍校园宣传片。

　　2.2 2.2 拍摄拍摄 2.2.1 拍摄器材得益于消费电子产业的发展，DV 摄像机已经能够被大多数人所获取。考虑到 DV 摄影机容易获得并且有着良好的便携性，这部校园宣传片的拍摄由松下 STR-T55 DV 摄像机完成，其配有光学防抖功能，焦距范围：1.48-104mm，光圈大小：F1.9-F5.7。为了保证拍摄画面的稳定性，我同时配备了三脚架。

　　2.2.2 场景选择不同类型的影片需要选择不同风格的拍摄场景，但是都必须遵守一条准则：拍摄场景必须契合故事背景或者有利于突出影片主题。这部校园宣传片中，我选择的拍摄场景主要

　　I. 具有人文色彩的景物我考虑的是学校有哪些独有的、标志性的风景能够让人印象深刻，能够传达出学校的文化底蕴、历史典故。符合这些条件的场景应当作重点的拍摄和介绍。

　　“重教鼎”为江苏省人民政府省教育厅所赠，“重教”二字蕴含“以教书育人为重”的深远意义。因此，这只“重教鼎”不仅可以凭借独有的外形给观众留下深刻的印象，而且它的象征意义很好的诠释了我校以教书育人为本的办学精神，十分契合校园宣传片的主题。

　　校训乃一校之精神核心。校园宣传片中以这座造型优美的“校训石”来体现我校的精神风貌和文化精神是十分合适的。

　　“日新之晷”是我校的主题雕塑，体现着我校人文与科技的交融，继承与创新的结合，时间与空间的统一。它的造型独特，十分具有视觉冲击力，将我校校训形象化、艺术化，图 2-1 重教鼎图 2-2 校训石

　　“智慧之翅”形状即似书又似双翼，前者代表了知识，后者象征着学校的腾飞，此景正是校园宣传片应该去展示的。

　　II. 自然风景自然景色亦是不可或缺的，这些景色遍布校园的每一个角落。然而要将这些常见的景色拍得出彩，选择场景的角度很重要。在《校园宣传片》的创作中，我拍摄自然风景以间接表现景物为主，避免平铺直叙的展现景物从而不显得单调乏味。

　　以拍摄日出日落为实例，我们可以选择在太阳前有一些前景的地方拍摄，这样可以增加画面的层次感；或者可以利用水面倒影给日出和日落的画面增色，日光在水中产生波光图 2-4 智慧之翅图 2-3 日新之晷

　　大学怀德学院形象片沟通方案麦点品牌 2015/4/25精品文库 1目录项目概述1 1创意分析2 2脚本概要3 3精品文库 2项目名称：常州大学怀德学院形象片时长：8-12分钟项目内容：介绍学校的教学资源、区位优势、历史、人文、办学特色、发展规划、教学成果等方面内容。播放渠道：自媒体（学校电视、电子屏、网站）网络（招生网站、教育网站、本地门户网站）电视台项目概述精品文库 3

　　考察者：当地政府部门领导、各级教育部门领导和教育界专家、同仁。1来访者：辖区内适龄高中生家长、在校生家长、教育相关团体或个人。2观摩者：开学典礼、全校师生、潜在就读群体、大众媒体受众。3项目概述精品文库 4

　　 交通便利，环境优美 国际化视野 教育设施完备，教育理念先进 致力于培养就业竞争力 长远的战略规划项目概述精品文库 5

　　【目标】彰显校区崭新形象回顾学院发展历程展示学院教学风貌塑造良好社会形象【风格】新形象，新创意，新风格画面清新秀美，旋律悠扬流畅语言优美精炼，解说饱满字幕突出成就，平实反映线年迁至靖江，环境、配套、教学设施等都是新的开始。基于此，脚本以“新”为线索，将学校喻为一艘即将扬帆远航的船，全片分为5个篇章：新起点介绍学院的历史、人文。新风貌介绍学院的区位、地理、风景、教学设施。新建设介绍学院的师资力量、教学理念、教学成果。新水手介绍学院的学生面貌新航向介绍学院的未来规划。创意分析精品文库 7

　　画面：1.表现吴文化的视频素材。2.朝阳缓缓升起。3.怀德学院LOGO的动态特效。解说词：2000多年前，美丽富饶的长江三角洲，孕育了璀璨的吴文化。今天，在这个历史悠久的文化腹地，一颗闪亮的明珠正在缓缓升起。常州大学怀德学院，一个梦想起航的地方。脚本概要新起点精品文库 8

　　脚本概要示例今天在这片人杰地灵的土地上常州大学怀德学院制作创意片头梦想在此起航一颗闪亮的明珠正在缓缓升起精品文库 9

　　画面：1.校区全景，航拍。2.学校正门的人流，延时摄影。3.从校门口进入学校，摇臂。4.主体建筑群和标志性建筑。5.学生出入图书馆、学生在操场活动解说词：常州大学怀德学院创办于2002年，是经教育部批准的独立学院。学校交通便捷，环境优美，学风淳朴，是一所花园式学校，占地758亩，新建教学楼、实验楼、图书馆、大礼堂、大学生活动中心、体育馆、游泳馆以及标准田径场等主要设施，食堂、学生宿舍（全部4人间）以及教师公寓全部配套到位并安装空调。主要教学仪器设备、图书资料均与国际接轨。学院办学实力雄厚，形成了以“责任”为特征的主流校园文化，为广大青年学子健康成长提供了深厚的人文底蕴和良好的育人氛围。立足江苏，人才培养主要面向长三角经济发达地区。坚持服务育人的理念，以教育质量为核心，以通识教育和专业教育为主线，坚持本科学历教育和综合实践能力培养相结合，培养素质高、竞争能力强的应用型高级专门人才。2014年5月，怀德学院迁至靖江办学。从此，美丽的长江岸边又多了一道亮丽的风景线。脚本概要新风貌精品文库 10

　　脚本概要示例航拍学校全景，配以文字说明学校发展史仰拍学校正门博鱼中国，体现大气的形象气质展现教学建筑，文字显示学校理念逐个表现学校建筑群，显示基础数据怀德学院是一所花园式学校全新的主体设施、配套完善精品文库 11

　　画面：1.教研团队出镜。2.教学成果、荣誉展示。3.就业率、学位授予率等图表数据。4.教学设备、方法。5.教学体系建设。6.教学特色。解说词：学院现设有37个本科专业，涵盖工、文、经、管、法、艺、教等七大学科门类。现有在校生规模将达8000人以上，学生来自全国21个省、市、自治区。现有教师356人，专任教师中副高级及以上职称比例45.2%，硕士及以上学位比例87.1%。学院建立了科学完善的教学质量保障体系，确保人才培养质量不断提高。近三年，毕业率分别为97.9%、95.4%、97.4%，学位授予率分别为92.3%、90.9%、93.8%，年终就业率均达到95%以上。学院十分重视课外科技创新活动，近两年学生先后获得国家级、省市级科技创新奖200多项，其中，有4人分获2013年第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国特等奖和2014年“挑战杯”全国大学生创业大赛金奖，另有3人获得2013年第八届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛华东赛区一等奖。办学13年以来，学院以“责任”为院训，形成了“勇担责任、追求卓越”的学院精神，为社会输送了万余名高素质应用型人才，受到社会、用人单位及家长的普遍好评。脚本概要新建设精品文库 12

　　画面：1.学生学习和生活的状态。2.学生丰富的社团文化。3.学生参加学校各类活动的场景。4.学生参加全国比赛和所获荣誉的图片展示。5.学生就业培训，面试，工作的场景。解说词：学院以学风建设为中心，以大学生的“、成才、成功”为引领，开展大学生学业生涯规划，坚持“严格管理，积极引导”的学生工作方针。学院致力于大学生就业竞争力的提升；致力于大学生个性化发展指导。一、二年级学生着重培养“三基两能”，即基础知识扎实，基本能力提高，基础习惯养成，英语口语能力及计算机应用能力突出；三、四年级学生着重培养“三专两创”，即专业知识过关，专业技能过硬，专业资质考取，创业意识浓厚，创新能力很强。学院为学生基础能力、特长爱好发展提供院、系、班多级平台和广阔舞台，长年开展各类学术讲座、科技竞赛、人文情怀、社会实践等品牌活动，大学生均担任过社会工作，均参与过校园文化活动，毕业班学生党员比例达25%。毕业生就业前景好，学院已为沪宁线等经济发达地区的石油石化、化工、机械、IT、贸易等行业输送了大量受欢迎的人才。脚本概要新生代精品文库 14

　　脚本概要图片特效展现社团文化勾勒出令人向往的大学生活学生学习生活示例综合素质培养学习氛围社团生活精品文库 15

　　画面：1.学校对学生就业指导和培训。2.学生努力学习专业知识。3.一群学生自信满满地走出校门。4.怀德学院闪耀在金色的余辉下。解说词：学院将进一步规范办学，充分利用优质的办学条件，抢抓难得的发展机遇，以教育质量为中心，以立德树人为根本，加强内涵建设，形成办学特色，服务地方发展，为建成一所“高水平、有特色、具影响”应用型大学而努力奋斗。“海阔鸥击翔，风动一帆扬”，常州大学怀德学院办学十余载，如今正承载着新的希望，驾驭着新的机遇，扬帆远航，努力迈向新的彼岸，创造新的辉煌。脚本概要新航向精品文库 16

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　　在黄河之滨、中原热土座落着一所以培养涉外经贸人才为主的历史名校－河南省外贸学校。建校 0 50 多年来